Technika kreslení monotypií pro děti. Výkresy

Výtvarná výchova je jednou z aktivit, které se u dětí využívají k rozvoji uměleckého myšlení a jemné motoriky. Učitelé dalšího vzdělávání doporučují používat netradiční techniky kreslení. Mezi takové metody patří monotypie a malba prsty.

Co je monotypie?

Monotypie je druh grafického obrazu ve výtvarném umění, který se rozšířil jako jedinečná kreslířská technika. Za autora této techniky je považován italský rytec Giovanni Castiglione.

V Rusku se monotypie stala známou díky umělkyni Elizavetě Kruglikové. Alžběta zvládla techniky monotypie během studia v Paříži.

Základem techniky je vytvoření otisku. Umělec nanáší vzor na speciální destičku pomocí štětce nebo šablony. Pak se na něj položí list papíru. Výsledkem práce je originální obraz, který nelze replikovat.

Při použití profesionálního vybavení je tisk z kovové desky jasný a vysoce kvalitní. Desku lze po očištění od barvy použít několikrát.

Od 90. let 20. století se monotypie hojně využívá v psychologii a pedagogice k rozvoji uměleckého vnímání různých objektů u starších i mladších předškolních dětí. Přestože je monotypie klasifikována jako tiskařská technika, výrazně se liší od jiných typů, jako je rytina, litografie nebo dřevoryt.

Hlavním rozdílem je jedinečnost obrazu získaného nanesením barvy na podklad a vytvořením otisku. Výsledkem práce v technice monotypie pro děti je získání akvarelové kresby na mokrém papíře.

Monotypie se začala používat jako psychologický nástroj od 20. let 20. století. Švýcarští psychoterapeuti 20. století používali monotypní obrazy k testování a studiu osobnosti.

Pacientům byly nabídnuty kresby vytvořené otiskem z kovové destičky. Museli uhodnout, jaký předmět byl použit jako základ pro otisk. Postupem času se tento přístup rozšířil v oficiální pedagogice a psychologii. Tato metoda byla použita ke studiu věkových charakteristik dětí.

Specialisté v oblasti dalšího vzdělávání dětí začali používat techniky monotypického zobrazení objektu pro různé účely:

• rozvíjet umělecké dovednosti;
• naučit základy kreslení;
• vytvořit prostorovou reprezentaci objektů, jejich tvaru a barvy.

Výhody použití monotypu v kurzech dětské kresby jsou považovány za následující vlastnosti:

• rozvoj jemné motoriky;
• rozvoj kreativního myšlení;
• vývoj řeči;
• stabilizace emočního pozadí;
• normalizace nervového systému;
• pracovat na důležitých dovednostech nezbytných pro další studium (vytrvalost, vytrvalost, pozornost);
• porozumění tvarům předmětů;
• povědomí o nové dovednosti;
• práce na rozdílech v barevných odstínech.

Vlastnosti této techniky kreslení

Monotypie je technika kreslení pro děti, která se používá v souladu s obecně uznávanými standardy. Všechny děti bez výjimky rády tvoří originální kresby.

Proces diskuse o získaných výsledcích s učitelem umožňuje dítěti rozvíjet prostorové myšlení, rozvíjí fantazii a zároveň pomáhá formulovat a vyjadřovat myšlenky.

Vlastnosti a popis metody:

• obrázek se nanese na hladký povrch a poté se přenese na čistý list papíru;
• k vytvoření otisku se používají další předměty nebo zařízení;
• při použití této metody hodně závisí na tloušťce barvy, její struktuře a kvalitě;
• Výsledek může záviset na typu použité základny, stejně jako na schopnosti dítěte přidat detaily k vytvořené kresbě a vytvořit obrázek v souladu se zamýšleným scénářem.

Vlastnosti přípravné fáze

Monotypie (technika kreslení pro děti) se hojně používá v mateřských školách ve výtvarných oborech. Předškoláci se učí dovednostem k plnění úkolů zadaných učitelem a poté začínají samostatnou práci.

Přípravná fáze každé lekce je obzvláště důležitá pro ty, kteří s touto technikou teprve začínají. Nejprve je třeba zjistit, k jaké technice bude kresba patřit. Důležitou fází je vysvětlit dítěti princip konstrukce jeho činností.

Těm, kteří mají potíže s vytvářením obrázků na papíře sami, se v počáteční fázi nabízí použití speciálních šablon. Tato technika pomáhá dětem získat důvěru ve vlastní schopnosti a začít realizovat své vlastní tvůrčí plány.

Materiály pro práci

Při přípravě na výuku byste si měli vybrat správné materiály. Pro začátečníky se doporučuje použít kvaš. Děti, které zvládly počáteční dovednosti, mohou snadno reprodukovat výtisky pomocí akvarelových barev, měnit sytost a hustotu.

Při přípravě na lekci je třeba vzít v úvahu, že dětem je třeba jako hlavní scénáře nabídnout obrázky známých předmětů. Je důležité zvážit tvar zobrazovaných objektů, barevné schéma a také kontrolovat proces, jak dítě nanáší barvu na papír.

Technika vytváření kresby zahrnuje použití speciálních materiálů:

• Osnova. Jako podklad se doporučuje použít silný papír, který se nevsákne do nanesených barev. K tomu se dobře hodí karton nebo kreslicí papír. Při použití alternativních technik se doporučuje použít kovové nebo skleněné povrchy, plastové desky pro modelování a různé dlaždice s neobvyklými texturami.
• Barvy. Pro děti se doporučuje vybrat sadu kvašů v 6 nebo 10 barvách, prstových barev nebo akvarelů.
• Příslušenství pro kreslení. K vytváření kontur, vzorů a různých potisků se používají štětce různého stupně tvrdosti, vatové tyčinky, párátka, těsnění a gumové trubice.
• Pomocné materiály. Jako podklad pro malbu se používá překližka, různé druhy kartonu a silná texturovaná látka, na kterou se přenášejí výsledné obrazy.

Monotypické techniky

Monotypie je technika kreslení, která je založena na různých postupech. Při práci s dětmi je zvykem používat základní metody. Existuje několik typů monotypů. Vyznačují se použitím technik a nástrojů.

Podrobit

Metoda je založena na obrazu předmětu, který je dítěti známý. Abyste dosáhli požadovaného výsledku, je nutné dítěti vysvětlit důležitost dodržování podrobných pokynů.

Při použití námětové techniky se kresba provádí na jedné straně prázdného listu papíru. Před zahájením práce je list přeložen napůl. Objekt je nakreslen tak, že část objektu je na jedné straně listu.

Tato metoda pomáhá zvládnout princip symetrie. Na druhé straně listu se po otisku objeví symetrický obraz části objektu.

Po přeložení listu podél zamýšleného přehybu se zobrazí celý obrázek. Tato technika dětem demonstruje podstatu metody a pomáhá rozvíjet prostorové myšlení. To je nezbytné k dosažení výsledku, který se co nejvíce blíží zamýšlenému.

Úkolem dítěte je vytvořit na jedné straně listu jasný obrys objektu s potřebnou tloušťkou a sytostí kvaše. Úkolem učitele je pomoci dítěti vytvořit přesný otisk, aby získalo kresbu s jasnými konturami a hranicemi.

Pro předškoláky v počáteční fázi doporučujeme monotypy s obrázky balónků, čtverců nebo předmětů s jasným geometrickým tvarem.

Krajina

Krajinný typ monotypie je nejpozoruhodnější a nejoblíbenější technikou. Výrazným příkladem krajinářské techniky je zobrazení lesa. Výsledkem tisku je odraz lesa na vodní hladině.

Tuto krajinu lze vytvořit přeložením silného listu papíru vodorovně napůl. Spodní část by měla být menší než horní část. Stromy jsou nakresleny na horní straně listu.

Umělecká myšlenka této techniky spočívá v tom, že stromy by měly vyčnívat nad hladinu nádrže. Krajina, která vznikne spojením horní a dolní části listu, napodobuje odraz lesa ve vodě. Děti si opravdu užívají vytváření obrázků s odrazy ve vodě.

Techniky kreslení pro děti umožňují vytvářet krajiny jakékoli úrovně složitosti. Na břehu nádrže zobrazují jednotlivé stromy, různé budovy a kreslí zvířata nebo lidi. Kreslení detailů závisí na dovednosti a rozvoji schopností dítěte.

Zvláštností této techniky je, že po složení obou částí listu k sobě se dodatečně nakreslí vodní hladina. Čím lépe je povrch vykreslený, tím autentičtěji výsledek vypadá.

Alternativní techniky

Existuje několik variant techniky monotypie, které se používají v kurzech kreslení s využitím pomocných prvků.

Typ monotypu	Popis	Potřebné nástroje
Abstrakce	Texturovaný plastový povrch je natřen jednobarevnou barvou, na povrch se nanese list papíru a poté se opatrně odstraní, počínaje od vzdálenějšího okraje.	Plastový podnos nebo deska na práci s plastelínou
Oprava výkresu	Barva se nanáší na list papíru v libovolném pořadí, poté se multifora přitlačí k výkresu a oba povrchy se zmačkají. Po narovnání plechu se plastový sáček odstraní. Výsledná kresba na papíře má pruhy, které napodobují sněhové závěje.	Multifora, polyethylenový sáček
Vytvoření vzoru	Na list papíru se pomocí vatového tamponu nebo párátka nakreslí různé vzory a poté se vytvoří otisk. Výsledkem práce je obraz sněhového povrchu s různými vzory.	Vatové tyčinky, párátka

Možnosti práce

Monotypie je technika kreslení pro děti, která zahrnuje použití standardních scénářů jako příkladů. Děti v mateřské škole často kreslí na základě poskytnutých příkladů. Stupeň složitosti kresby závisí na dovednostech a schopnostech dítěte.

Motýl

Motýl je jednou z nejjednodušších kreseb. Kreslení motýla dětem demonstruje podstatu metody a umožňuje jim vytvářet barevná díla pomocí předmětové techniky.

Pro malování se používá kvaš jasných odstínů.

Pokyny krok za krokem:

1. List silného papíru A4 nebo A5 je přeložený napůl.
2. Uprostřed obkreslete černým kvašem břicho motýla.
3. Na jedné straně je dítě požádáno, aby nakreslilo motýlí křídla pomocí několika barev. Na každou část křídla kreslí vzory, skvrny a ornamenty.
4. Po dokončení výkresu se list znovu přehne podél linie ohybu.
5. Pro vytvoření jasného potisku použijte váleček.
6. Pak se list opatrně rozloží jedním pohybem.

Děti, které jsou již dlouho obeznámeny s technikou monotypie, jsou požádány, aby po úplném zaschnutí barvy vytvořily obrys tenkým štětcem nebo fixem. Kresbu motýla doplňuje obrázek tykadel a dalších detailů.

Strom

Strom lze ztvárnit buď námětovými, nebo krajinářskými technikami. V prvním případě je list papíru přeložen svisle, ve druhém případě je list přeložen vodorovně.

Předmětná technika zahrnuje zobrazení jedné části stromu z pravé nebo levé strany záhybu. Kmen je schematicky znázorněn tužkou, poté jsou nakresleny větve a listy. Po tisku se získá celý strom. Podrobnosti se doplňují dle potřeby.

Technika krajinářství zahrnuje vytvoření obrazu, který se zdá být odražen na hladině vody. Strom je natřen výhradně dostupnými barvami. Pak se list znovu přehne podél linie ohybu.

Po obdržení tisku se voda dokončí přidáním potřebných barev. Při použití krajinářské techniky k dosažení zrcadlového odrazu není nutné používat váleček. Při vytváření otisku je nutné dosáhnout rozmazání odrazu vody.

Zimní krajina

Kreslení zimní krajiny je jednou z možností, jak rozvíjet kreativní myšlení u dětí. Obrázek sněhové pokrývky, sněžení nebo stromů v zimě lze vytvořit pomocí různých nástrojů.

Typ práce	Popis
Možnost 1	Na skleněný nebo plastový povrch se nakreslí modré nebo světle modré pozadí. Vatovým tamponem vytvořte pruhy a vzory. Na mokrou kresbu se položí silný list bílého papíru. Jakmile je výsledek dosažen, obrázek je pokryt stříbrnými třpytkami.
Možnost 2	Na silný list papíru nakreslí modrý sníh a bílé mraky. List papíru je zmačkaný, barva se hromadí uprostřed záhybů a pozadí se zesvětlí. Po zaschnutí barvy se plech narovná.
Možnost 3	Silný list papíru je přeložený vodorovně. Nahoře jsou nakresleny bílé a modré mraky. Poté se na spodní části pomocí válečku vytvoří otisk. Výsledkem je obraz zimní oblohy a sněhové pokrývky.

Zimní krajinu lze doplnit obrázkem sněhových vloček pomocí štětce a bílého kvaše. Pro zvýraznění designu použijte stříbrné třpytky a lepidlo na kamínky.

Váza s květinami

Monotypie je technika kreslení pro děti, která zahrnuje použití tradičních témat. Váza s květinami je jedním z témat, které se nabízí ve výuce pro mladší studenty. Tento typ obrázku vyžaduje speciální dovednosti, ale zároveň je docela jednoduchý.

Váza s květinami je nakreslena podle typu námětu. Na pravé straně listu je zobrazena část vázy a několik květin. Květiny jsou nakresleny tak, aby stonky vyčnívaly dvakrát výše nad hladinu vázy. Po tisku se kontury korigují štětcem, čímž se vytvoří jasné hranice mezi jednotlivými květinami ve váze.

Jednou z možností je vytvořit kresbu s plynulými přechody, ve které lze obraz vázy s květinami uhodnout podle jejích charakteristických rysů. K tomu je list silného papíru natřen bílým kvašem. Na bílém pozadí nakreslete obrys tmavé vázy a kontury květin v jasných odstínech.

Pro rozmazání kontur použijte vatové tyčinky nebo štětce s tvrdými štětinami. Obrázek se zakryje listem bílého papíru, převaluje se válečkem a vrchní obrázek se opatrně odstraní. Pro vytvoření jasných hranic se používají štětce a provádí se konturování.

Monotypie je unikátní technika kreslení. Používá se ve výuce s dětmi jako technika pro rozvoj kreativního myšlení. Zároveň se u dětí rozvíjí prostorové myšlení, aktivují se myšlenkové procesy, posiluje se dovednost vytrvalosti a formuje se schopnost formulovat vlastní myšlenky.

Video o technice monotypie

Monotypní malba s dětmi: